Projet de formation motivé sur Parcoursup®

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Le projet motivé ou lettre de motivation déchaîne toutes les passions ! C'est la pièce centrale du dossier Parcoursup. Comment rédiger ce document en vous démarquant des autres ?

Quelle est la différence entre une lettre de motivation et un projet de formation motivé ?

Projet motivé en PASS retenu sur Parcoursup en 2021

"J’ai pour projet de devenir médecin. Je suis actuellement en classe de terminale générale, spécialité SVT et Physique-Chimie, avec option Maths complémentaires. J’ai obtenu une moyenne de 15/20. Mes professeurs m’encouragent dans cette direction. Je ressens depuis longtemps un fort intérêt et même une fascination pour la médecine. Je me suis d’abord beaucoup renseignée, notamment au travers de MOOC orientation portant sur la santé. Je me suis documentée et j’ai saisi des opportunités pour échanger avec des étudiants de cette filière. Cela n’a fait qu’accroitre mon engouement. Pendant les journées portes ouvertes de la faculté de Montpellier, j’ai pris les renseignements pour comprendre comment s’organisait la réforme de la  PASS, l’exigence de cette première année et en conséquence les sacrifices que je devrais consentir. J’y suis prête. Parallèlement à mes cours de Terminale, je me suis préparée, en réalisant 3 stages durant mes vacances. Pendant ces stages j’ai travaillé les matières fondamentales pour les études de Santé : en consolidant la ...suite et plusieurs exemples retenus dans plus de 60 écoles...voir

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Exemple d'un projet de formation infirmier

Attention, vous pouvez vous inspirer de ce modèle mais en aucun cas le copier. Vous prendrez alors un risque au regard du "copier-coller" sur la plate-forme Parcoursup.

Projet de formation motivé infirmier.

Exemple retenu dans 7 IFSI en 2021

"Actuellement étudiante en terminale ..., je souhaite rejoindre un IFSI. Dès le collège, j'ai choisi de m'engager en tant qu'infirmière. Il s'agit d'un projet professionnel que j'ai depuis plusieurs années qui m'a guidée vers des études permettant d'acquérir de bonnes connaissances pour préparer aux métiers de la santé. Je l'ai renforcé à travers des rencontres avec des infirmières et des étudiantes en IFSI et en allant à des salons des métiers. Des stages d'immersion, au sein de différents établissements et services hospitaliers, m'ont permis de partager le quotidien des équipes. Je savais déjà que je voulais devenir infirmière, ces stages m'ont définitivement confortée dans mon choix. J'ai également assisté à des conférences sur la formation et le métier d'infirmière. Pour le comprendre sous tous ses aspects, je regarde des reportages et je suis abonnée à la newsletter du site .... Cette profession est pour moi une évidence. Bien consciente des exigences que cela entraine, je reste déterminée à mener à bien ce projet de vie et je me sens assez solide psychologiquement pour faire ce métier. Je l'ai choisie car j'aime ...."

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Exemple retenu dans 6 IFSI en 2021

"Titulaire du BAFA, je travaille en tant qu’animatrice pendant les vacances. Ma principale mission est d'organiser des jeux et des activités autour de la peinture, du sport, d’activités manuelles, de lectures ou de sorties. A chaque activité, je fais preuve d’imagination et d’écoute pour m’adapter au besoin de chaque enfant. J’ai des échanges réciproques avec eux. Par ailleurs, j’ai effectué des animations dans des centres de loisirs pour les enfants qui ne partaient pas en vacances. Il me fallait organiser des jeux pour les enfants en les répartissant par groupe. Favoriser leur épanouissement personnel en créant un esprit de groupe. Mon objectif était de les encourager à participer lors des activités proposées. En outre, j’ai pu encadrer également des enfants au sein d'une école primaire hors de mon temps scolaire. J'ai organisé des concours en langue anglaise. Avec le temps, je me suis affirmée comme une confidente pour les enfants. Il faut dire que j'ai développé une réelle proximité avec eux qui facilitait la communication".

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Rubrique Animation et Encadrement

Exemple retenu dans 9 IFSI en 2022

"Concernant l’animation et l’encadrement, j’ai eu l’occasion d’animer des entraînements de rugby. C’était intéressant dans le sens où je créais les exercices tout en veillant à ce que personne ne se blesse pas. Cela c'est bien passé dans l'ensemble, je me suis bien entendue avec les jeunes. J'ai fait en sorte qu'ils s'amusent tout en leur transmettant les valeurs du sport. D’autant plus que j’ai fait de l’arbitrage durant plusieurs matchs. Lors de mon stage de 3ème en EHPAD, j’ai participé à des ateliers de pâtisserie, de jeu de société. J’ai apprécié faire de l’animation auprès des personnes âgées, c’est l’occasion de tisser des liens avec eux. Je pense qu’ils participent à leur bien-être. Sinon, j’ai aussi fait de l’aide au repas. Ces expériences m’ont permis de conforter mon choix professionnel. Je me suis sentie à ma place auprès des résidents en EHPAD. Durant ma scolarité, j’ai fait du baby-sitting à plusieurs reprises. J’ai non seulement motivé par un besoin d’indépendance financière, mais aussi par la volonté d’être".